“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！毕s聲悠揚，不知不覺中夏日悄然來臨。結束了本學期的課程，我們各自背上行囊，頂著烈日驕陽，無懼路途顛簸遙遠，奔赴六安市霍邱縣臨水鎮李集學校，開始了我們的支教之旅。
碧空日掛，教書人到鄉家
懷揣著同一個夢想，我們相聚在這個大家庭里。無論是支教活動的前期宣傳工作，還是課程的策劃安排，我們每個人都積極參與，各司其職，認真做好每一步，給孩子們提供更好的學習成長機會。
懷著憧憬，我們踏上了旅程，歷經五六個小時的顛簸，我們終于抵達了目的地，霍邱縣也迎來了赴臨水鎮李集學?！安屎鏴教”團隊。我們簡單地整頓行裝后，就前往李集學校參觀。踏進學校的那一刻，所有的疲憊都煙消云散，取而代之的是對學校生活的期待。在蟬鳴聲聲中，我們的支教生活緩緩拉開序幕。
圖為李集學校。中國青年網通訊員 黃馨雅 攝
華味慚初識，新聲喜盡聞
抖落一襟風塵，揮去一身疲憊，上課第一天，我們按計劃與各位學生家長開了一個簡短的家長會，重點強調了安全問題，確保孩子們在支教期間的人身安全。在進行簡短的自我介紹后，我們進入了團隊精心策劃的“破冰”活動，多個有趣的互動游戲叩開了孩子們的心扉，也拉近了我們與孩子們之間的距離。我們會嘗試著尋找話題與他們交流，主動融入他們。從初次見面的陌生，到短暫相處后，漸漸熟絡。
圖為實踐隊在開家長會。中國青年網通訊員 黃馨雅 攝
猶記那天清晨，我沿著臺階拾級而上，正好遇見以一位小女孩從樓上下來，四目相對時，對方禮貌地說了聲：“老師好!”我愣了一會，心里既驚又喜，一時言語都不會組織，呆呆地回了句：“嗯，你好！”我想，那一瞬的愣神不僅是因為自己由學生變為老師的身份轉換，更因為那句簡單卻溫暖的問候?！芭c君初相識，猶如故人歸”，有人說，這世間所有的相遇都是久別重逢，正因如此，我們才會覺得孩子們宛若故人，才會很快地與他們打成一片。
呦呦鹿鳴，吟誦之音
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不易君子乎？”早起晨讀，我們團隊隊員帶領同學們誦讀《論語》的經典章節，朗朗的讀書聲透過窄窄的窗戶，回蕩在校園四處。
誦讀經典，不僅能提高孩子們的語文水平，拓寬視野，豐富知識，還能感受孔子以修身為學的態度，鼓勵同學們踐行所學。當孩子們沉浸在閱讀經典的喜悅中，一邊感受祖國文字的魅力，一邊接受心靈的洗禮，我們的思緒也不禁被拉回到兒時晨讀的情景，重溫忠孝禮義的優良品德。
圖為實踐隊隊員在領誦。中國青年網通訊員 黃馨雅 攝
講臺方寸短，黑板丈余長
每天晨讀之后，我們都會開展不同類型的課程，實踐團隊的隊員們分別給孩子們講授安全教育課程，科普計算機相關知識，進行愛國主義教育以及手工制作等。剛開始，我們也會出現各種小紕漏，導致孩子們參與活動的積極性不高，但隨著課程的逐步推進，我們能夠更好地組織活動，學生們也積極參與，相互之間相處融洽，共同進步。三
尺講臺，一方黑板，傾注了我們的滿腔熱情。小學的孩子正如初升的驕陽，我們希望在這短短的幾天時間里，憑借我們的三寸粉筆、三尺講臺，能夠引導他們緩緩上升，如日中天，成為他們成長路上的引路人。
圖為實踐隊在上手工課。中國青年網通訊員 王辰宇 攝
雖然還只有短短兩天，但是我們感觸頗深。這邊的教學條件比較差，有些可能讀完初中就不能再繼續接受知識，有些即使家里有條件上高中，也沒有足夠的名額給他們。當孩子們用求知的眼睛望著我們的時候，我們也盡可能得把我們知道的東西告訴他們。
雖然我們不能在短短的幾天里教會他們什么，也不能改變他們多少，但是我們至少能在他們的記憶中留下濃墨重彩的一筆，我們希望能盡我們的綿薄之力，正確引導他們的人生價值觀念，讓他們帶著愛與感恩前行。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正年少。我們在夏日里步履匆匆，接踵而至，只為遇見最好的他們。星光離散，朝陽又起，我們的支教生活還在繼續?。?span>通訊員 丁玉蝶）
