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于支教中感悟 于感悟中成長

 ???7月18日,西華師范大學外國語學院“情系峨邊”支教調研實踐隊在四省樂山市峨邊彝族自治縣毛坪鎮毛坪中學根據教學內容,以班級為單位進行了“‘英’為有你,‘語’出精彩”單詞記憶和字母書寫比賽。

  黃磊老師說過這樣一段話:“我們到這里來就是給他們埋下一顆種子,要相信,這個世界上所有美好的東西,有一天它一定是會生根發芽的?!蔽抑牢覀兡茏龅恼娴暮苌?,但是每天都滿懷熱情地去準備,我們的身上有一股青春的朝氣,盡可能多的去感染身邊的每一個人。曾聽言:改變一個生命,時間的長度不一定可靠。許多時候,一天、一小時、甚至一分鐘,真的能夠創造奇跡,實現“永恒瞬間”的價值。

  去支教的老師們都想用的愛和真誠讓他們成長起來,深知自己幫不了他們太多,確實,短期支教過程不能給予孩子們什么實質性的改變,只能說在這顆大太陽下,給他們帶來過一絲清風與歡笑,把我們的熾熱的愛心用另一種方式表達出來。這里不是過硬的專業、多深的技巧,而是最簡單的愛和真實的真誠。只希望自己做的可以更多??赡茉谶@過程中我們會收獲很多,更大的意義在于人與人之間的愛吧,把這份愛延續下去。這份溫暖的熱度也會恰到好處。愛,拿出來溫暖別人才有價值。

  我們豐富多彩的教學活動,每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音,宛如春日清晨鳥兒的歡歌,留在我們心中,一陣陣回蕩著。他們張大著嘴巴,仿佛要用最大的聲音來晨讀;他們直直地盯著黑板上的英語單詞,仿佛要把它們印到心里去。對待他們并不喜歡,也沒有良好基礎的英語,孩子們反而更加認真,他們跟讀老師,勤做筆記。他們眼里投射出來的那種對知識的渴求,時刻提醒著我們每天要好好準備教學內容,爭取在有限的課堂時間里,讓學生們盡可能掌握更多有利于他們學習成長的知識。

  這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識的一種幸福感。

  一直以來我都認為老師不應該只是充當課堂上傳授知識的角色,他們應該跨越講臺的距離走近學生。所以作為支教大學生,我們盡量放低自己的姿態,用一個朋友的身份主動在課余時間去找孩子們溝通交流,與他們打成一片。

  那一幕幕幸福的畫面就生動美好的在校園里展開:課間休息時間,老師和孩子們就進行了一場短跑比賽,光看身高年齡,勝負就已定勝負。但是你來我往,孩子們毫無不示弱,結果老師們慘敗了??粗麄兡樕闲腋5男δ?,我們的內心別提多么有成就感了。雖然是一場小小的比賽,卻大大增進了師生的友誼,拉近了師生之間的距離。

  教室里,還有一群女生和老師們在談心,談理想,談喜愛聽的歌,談喜歡做的事。當大家 講到有共同的理想和興趣時,都表現得異常興奮。我知道,在這一刻, 沒有老師和學生,只是朋友和朋友,他們心很近很近,他們的幸福,就在當下。還有一個讓人無法忽略的角落,那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格,那是孩子與老師們的合照。如此和諧動人的畫面足以在人們心中駐留銘久。

  這是一種超越師生的情誼,單純美好的情感,讓我們懷著童心開心無憂的幸福。

  還記得第一次走進毛坪中學的校園,看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子,曾經我也是其中的一員,現在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語中繼續成長!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠是清澈透明的,永遠那么年輕!

  感謝峨邊給了我們這么一個美麗的平臺,去體味做一名教師的百般滋味,我們在這里成長,我們在這里成熟。我們“情系峨邊”社會實踐調研隊,帶著希望,帶著微笑,帶著關愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻,走進小學,走進學生,走進社會。我們在這里學習,交友,豐富生活,積累經驗。支教是一項美麗的事業,無私奉獻更為動人,我們便在不知不覺中成為了感動別人,感動自己的光榮的支教教師!(通訊員 趙雪芮) 

責任編輯:蔣宇駿
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