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這是只屬于我們的故事

  下課鈴響后,準備離開,孩子們突然站起身來,鞠躬說著:老師,您辛苦了!一封封的感謝信遞在我們的手中,那信被搓成了球,皺皺巴巴的,卻是他們沉甸甸的不舍,她說:“老師,我沒有很好看的信紙可以用來寫信,我也沒有信封。老師不要嫌棄,你一定要回去再打開看?!?/p>

  她拿著那存滿一年都舍不得用的零花錢給我們買了零食塞入我懷中,要知道在農村里面,許多小孩子是沒有零花錢的,僅僅20幾塊錢她存了一年,毫不猶豫買了零食給我們。

  我看著那一張張純真無邪的臉,忽然懂得了這人間的真情竟是如此的簡單,我看著他們一遍一遍的問,我們什么時候走,以后還會不會見到,我不知如何作答。只能在心底說,咱們有緣再見。

  回到宿舍,我打開了那封被揉皺了的信,那一句句樸實的文字最能打動人們的內心,“零花錢我自己舍不得花,但是一想到你們待我是那么那么的好,眼看你們就要走了,我認為我也要對你們好一點?!笨吹竭@里其實我所有的掩飾就已經瓦解,不知不覺那皺巴巴的信濕透了。我是多舍不得這群“小屁孩”??!

圖為學生寫給志愿者的信。中國青年網通訊員 姜寧 攝

  剛來到這里時,我每天都在思考該怎么跟小孩相處。在給他們上第一堂課時,他們像幼兒園里的小朋友,坐得筆直,桌面收拾的干干凈凈的。這刷新了我對小學生鬧騰的刻板印象。

  那一節課是趣味物理,物理本是初二的知識,選擇上這門課程也是為了能拓寬他們的知識面,當時還擔心他們會因為太難而聽不懂,然而課堂氛圍極好,他們似乎對這些生活中物理現象的原理很清楚,我覺得很不可思議,記得我讀小學的時候真的什么也不懂,看到他們,不禁感慨自己課后學習花的時間太少。

  下課后,我喜歡找他們聊天,一群小朋友圍在我身旁,交流他們那些有趣的故事,甚至有人拿著紙和筆,非要我簽上我的名字。我開玩笑說“我也不是明星,你們要了我的簽名也沒用啊”。即便這樣說,我的手還是不自覺的拿起筆簽了名字?!翱墒悄闶俏覀兂绨莸娜搜?!”他們真的好可愛啊,他們懂得照顧我們的感受,那一刻彷佛所作的一切都值得,只因得到了他們的認可。

圖為學生積極回答問題。中國青年網通訊員 姜寧 攝

  事情總沒有那么順利,第二堂課——關于文化的知識競賽,課堂顯然比第一次更加活躍,但總避免不了一些小差錯,粗心的我,將知識競賽的答案弄錯了,這些可愛的孩子們一個個的舉手向我示意“老師,我覺得這個答案好像不對””老師,我覺得是王昌齡”“老師……”我安撫了他們激動的心情,求證發現他們的答案是對的。

  我佩服他們有著敢于提出問題的勇氣,佩服他們有一顆敢于探索知識的心。這些如果換做是小學的我,只會畏畏縮縮,等著老師自己發現答案的錯誤。課堂上,我站在三尺講臺之上,我教給他們知識,我是他們的老師,轉念一想,他們教會我的更多,要勇敢一點,無論做什么事情都不能膽怯,不能忽視人間的真情,學習固然重要,但是自己的興趣也可以堅持……他們每一個人都能充當我人生路上的老師。

  轉眼間,七天就這樣度過了,我無法親口對他們說出我有多不舍,只能將他們那一張張可愛的照片打印出來,在背面寫上對他們的希望,希望他們都能一直保持樂觀,學好玩好,吃好喝好,我想這就夠了。

圖為志愿者給學生寫寄予。中國青年網通訊員 姜寧 攝

  三下鄉——這是一個有意義的歷練,不管是對于我們來說還是那群可愛的孩子們來說,都有著巨大的收獲,以后在我們的記憶中,有那么一群人帶給我們歡樂,帶給我們感動。他們也會在偶然間想起,有一群哥哥姐姐教他們學習,帶他們玩?!瓡r鐘還在不停的轉動,人生的旅途還沒抵達終點,但愿我們能在未來某一天相遇。我那可愛的孩子們?。ㄍㄓ崋T 姜寧)

責任編輯:蔣宇駿
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