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鄭州大學研究生支教團赴西藏支教 帶去知識和希望

  中國青年網鄭州4月20日電(通訊員 高嘉儀)“也許我出現的意義,只是留下一句話,種在你的心里,種在你的夢里。也許我出現的意義,只是留下一首歌,讓我奉獻給你,讓我擁抱著你?!边@是由鄭州大學研究生支教團(以下簡稱“鄭大研支團”)所演唱的歌曲《也許我出現的意義》的歌詞。在遙遠的西部,有著這么一群鄭大人,以支教大學生的身份,為邊遠地區的孩子們帶去知識和希望。2021年,鄭州大學研究生支教團成員不約而同地做了一個決定,懷著理想、帶著使命去往祖國西部的那片土地。

圖為鄭州大學西藏研支團合照。中國青年網通訊員 高嘉儀 供圖

  從學生志愿者到基層高中教師的轉變

  作為一名西部計劃研究生支教團的成員,張梁從中原地區來到海拔三千多米的藏東明珠昌都市,當他走上昌都三高講臺的那一刻,他內心就已完成了身份的轉變,決心要承擔起一名作為青年教師的責任,他說:“手握粉筆,便意味著要承擔起教師的責任,教書是本職,育人亦必不可少。拿起的是粉筆,寫下的是知識,承載的是孩子們的夢想與希望?!?/p>

  “半年來印象最深的是擔任臨時班主任的那兩周?!彼貞浀?,因他對學生們超強的責任心,剛得到消息時,緊張和壓力占據了他的整個大腦,他怕自己管不住學生,他怕自己的錯誤可能導致學生們誤入歧途,他怕孩子們因他不能好好發展......但當他真正以班主任的身份走上講臺時,班上孩子們充滿信任的眼神給予他巨大力量,所有的恐懼與緊張全都消散,只剩下滿滿的自信與責任感。

  據他回憶,那兩周的生活充實而令人滿足,他會早起看同學們有沒有按時起床到達班級上課;他會在晚上到寢室看同學們有沒有按時回寢、按時睡覺;他會在藝術節時,用午睡的時間帶著孩子們去排練方陣;他會在同學們比賽時扯著嗓子給運動健兒們加油。在兩周的班主任工作結束后,孩子們與他依依不舍地告別,被孩子們的單純天真所打動,他更加堅定了做好在西藏每一件事的決心和信心。

  紙條傳情,用地理給孩子們看到更廣的世界。

  據牛瀅回憶,在她的教學過程中,給她留下最深印象的,是她的第一節課。在那節課上,上臺自我介紹的孩子們格外的靦腆,她卻認為這可以鍛煉他們的能力,所以耐心地請每一位同學上臺做自我介紹。之后,她還邀請同學們在小紙條上寫出自己的學習目標與對老師說的話,認真看完了所有小紙條后的牛瀅被其中幾張小紙條深深震撼。

  有一張紙條上寫著,“老師,我不喜歡地理課,但您給我展示的中國、世界是和我想象中不一樣的,我想要好好學地理,學好地理,去看更大的世界”,這使牛瀅第一次感受到教育帶給人的巨大力量,這更使其想起她最初選擇來支教的原因:為了給這里的孩子們更廣闊的眼界,并讓他們產生學習改變命運的想法,幫助他們走出大山。還有一張紙條上寫著,“老師,我想學好地理,想帶著我的奶奶去看看不同的地方,您能幫助我嗎”。每一張小紙條中的每一句話說出了每一個孩子內心深處最真實的想法與對外面世界的渴望。讀完了這些小紙條,牛瀅更堅定了要給這大山深處的孩子們擴展眼界的想法。?

  此后,牛瀅會常常獎勵學生們觀看央視紀錄片《航拍中國》,帶領同學們一起像鳥兒一樣,離開地面,沖上云霄,從身邊的世界到遠方的家園,從自然地理到人文歷史,讓學生們看到不同的中國,看到不同的世界。牛瀅希望在她不長的一年支教時光中,盡量給那些孩子們看到更廣闊的世界。

  一場“姐弟”的約定,一個孩子的成長

  初到西藏時,孫玉雯面對著一張張陌生卻熱情的面孔,她感到既興奮又緊張。為了更好地了解學生們內心的真實想法,她同樣請孩子們寫了“老師,我想對你說”和本學期的語文目標小紙條。在那些紙條之中,有一張紙條的內容使她終生難忘。

  那張紙條的主人是一個名叫索朗拉達的孩子,他高高瘦瘦的,黝黑的臉上總是帶有一絲靦腆的笑容。他的紙條上寫道:“老師,希望下課的時候能以姐弟相處,因為我姐姐兩年前沒了?!蓖ㄟ^課下與他的交流,孫玉雯得知他姐姐與自己年紀相仿,兩年前因一場車禍去世。家里父母很忙,平時都是姐姐給他做飯,教他放牛,帶他成長。姐姐去世后,他十分難過,不愿與人溝通,直到那天看到了與他姐姐年紀相仿的自己,才小心翼翼地寫下了這個請求。

  據孫玉雯回憶,聽完他的講述,自己內心悲傷不已,眼淚不知何時已打濕了眼眶,想起了自己與索朗拉達年紀相仿、性格相似的弟弟,她和他約定,在課下兩人可以以姐弟相稱,并以此為由,激勵索朗拉達要更加努力地學習,還約定如果他有偷懶不好好學習的跡象,作為姐姐的她也是要生氣管教的。約定過后,他高興地轉了一圈,呲著牙說:“太好了,我又有姐姐了!”??

圖為索朗拉達的小紙條。中國青年網通訊員 高嘉儀 供圖

 ???之后的每篇課文,他都是第一個找孫玉雯背誦的,很長很難背的《琵琶行》、《赤壁賦》等,他也會一字不拉地流暢背誦。在學期末,他考了全班第二的好成績。文理分班后,他不再是孫玉雯的學生。但從他明媚的笑容中,孫玉雯已經明白,他已經不需要姐姐的力量來幫助他適應高中生活,她也相信現在的他已經成為了一個自信的男子漢了。

  支教過程中,有歡笑,有淚水,有成長,有不舍,但這一段經歷對西藏支教團的每一位成員來說,都意義非凡。

責任編輯:蔣宇駿
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